教師贊五年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教師贊五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(資料圖片僅供參考)

教師贊五年級作文1

一個暑假很快過去了我們又走進了新的學年同時也迎來了一年一度的教師節。我們學到的知識都離不開老師的教導都凝聚著老師的心血。

老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學到更多的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。

有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶只為他人服務卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認認真真地為人服務這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎?盡管你的學習成績很差可老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步;雖然你的學習成績很好老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的、平等的。

現在教師節又快到了我們應該送什么禮物給老師呢?對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步。只有這樣老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!

一份誠摯的.祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

教師贊五年級作文2

在我成長的道路上，有許許多多的老師教誨過我、幫助過我，但最令我感激的、最想為他點贊的，當屬我現在的班主任——張開泉老師。我不僅為他高超的教學水平點贊，更為他對學生的無私關愛點贊。他，就象他的名字一樣，一汩清洌的清泉，洗滌著我們的心靈，讓我們在學習知識的同時，更明白了如何去做人。

記得那是一個初春的早上，我起遲了，顧不上吃完早飯，就急急忙忙地趕到學校。到了第二堂音樂課，我感覺肚子里空空如也，像是要暈倒了。我迫不及待地從口袋里翻出最后一根“救命稻草”——一包山楂片，三下五除二地撕開了包裝，拿了一片就塞進了嘴里，啊！好多了，我像是一只饑餓許久的小羊，突然吃到了鮮嫩的小草一樣……音樂課總算抵擋過去了。

接下來是一堂體育課，我正準備排隊伍，小A神秘兮兮地跑來對我說：“張老師讓你去他辦公室！”“啊？這時找我，會是什么事？批作業？整理本子？找家長談話？還是難道……”心驚膽顫的我，越想越緊張，一種不祥的預兆涌上心頭。

不知不覺，我到了張老師辦公室，張老師見我來了，放下正在批改的作業，嚴肅地說：“有人匯報你上課吃東西啊！”我咬著嘴唇，心里忐忑不安：“到底是誰匯報的？真是個二報大隊長！老師會不會讓我找家長啊？要寫反思嗎？……”一千個一萬個壞念頭一股腦地都冒了出來，完了，我還是低頭認罪吧。想到這里，我點了點頭。“你是不是沒有吃早飯啊？”我不敢直視老師的目光，我更不敢相信自己的耳朵，但那分明是他那熟悉的和藹聲音。“喏，我這里有一個青團，你下節課來吃吧！”不會吧，我可是做好寫反思或是扣分準備的，沒想到這、這、這……

記不得我是如何走出了張老師的辦公室。體育課結束了，我又跑到了張老師的辦公室。真的，一個綠油油的、圓圓的小青團在桌上，我輕輕地捧起來咬了一口，那么軟、那么甜、那么暖，似乎比我以前吃的任何一次都要好吃。吃著吃著，我突然想到張老師萬一餓了怎么辦？青團應該是張老師平時最抵地飽的零食了，可他卻給了我……有東西漸漸模糊了我的眼睛，我趕緊跑出了教室。

春天的校園里百花齊放，紫色的紫葉李、奶黃的白玉蘭、粉色的桃花，然而，那時的我卻想了米蘭，想起了《我愛米蘭》那首小時候唱的歌：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿心田，啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師，就像我愛米蘭”……

盡管吃東西的風波過去幾個月了，但是它對我的影響卻是歷久彌新的，因為，是張老師，讓我清晰地懂得了什么叫關愛，什么叫寬容。我為他對學生們無微不至的愛而點贊！我也希望有一天, 自己能成為像他那樣被學生點贊的老師!

教師贊五年級作文3

教師節五年級作文：教師禮贊

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。